ESCUELA PROFESIONAL DE FÍSICA
Dr. Alfonso Ausberto Mendoza Gamarra
Director de Escuela Profesional
Correo: escuela_fisica@unprg.edu.pe
TIEMPO DE ESTUDIOS
05 AÑOS
10 ciclos académicos
GRADO ACADÉMICO
Bachiller en Física
TITULO PROFESIONAL
Licenciado (a) en Física
MALLA CURRICULAR
PERFIL DEL ESTUDIANTE
Las características del estudiante universitario, en el transcurso del proceso formativo, se expresan en el siguiente perfil:
a) Autoconciencia digna, procede con autonomía para hacer prevalecer su condición humana con decencia, igualdad e integralidad.
b) Cultura ambiental, actúa integralmente en relación con el ambiente, dispone de conocimientos, sentimientos y comportamientos vinculantes adecuados con la naturaleza.
c) Convivencia cultural, actúa, valora y toma conciencia acerca de la diversidad cultural como potencialidad de vida y factor de cohesión social.
d) Conciencia sociohistórica, ejerce ciudadanía plena y crítica a partir de la comprensión profunda de los procesos histórico-sociales locales, nacionales y globales.
e) Compromiso, liderazgo e iniciativa social, actúa integralmente como actor de conocimiento vinculado permanentemente con la atención y búsqueda de soluciones a los requerimientos, encargos y desafíos sociales.
f) Conciencia epistémica e innovadora, indaga científicamente la realidad en su multiplicidad y multidimensionalidad, articulando investigación e innovación como factores que definen su rol como sujeto de conocimiento.
g) Actitudes, saberes y acciones pertinentes para la profesión, actúa competentemente en su proceso de formación y desarrollo profesional, vincula su integralidad formativa profesional con la dinámica y transformaciones contextuales de la profesión.
El estudiante de la Carrera Profesional de Física de la UNPRG debe presentar las siguientes cualidades.
● Dominio de las matemáticas, física y técnicas informáticas
● Demostrar interés por describir científicamente los fenómenos naturales
● Proponer soluciones en situaciones problemáticas a propuesta del docente
● Poseer actitud crítica, tolerante y creativa durante su formación profesional.
● Cultivar la autoestima e identidad.
● Identificarse con la preservación, sostenibilidad y conservación del medio ambiente.
● Cultivar la comprensión lectora y redacción.
● Cultivar valores éticos y morales.
● Participar de los programas de responsabilidad social programados por la
universidad.
● Cultivar las actividades deportivas y recreativas programadas por la universidad.
PERFIL DEL GRADUADO O EGRESADO
Se define por las siguientes competencias, capacidades y desempeños que deben lograr los estudiantes al concluir sus estudios:
Competencias Generales:
1. Gestiona proyectos académicos, tecnológicos y científicos, teniendo en cuenta demandas institucionales y comunitarias
2. Propone soluciones de acuerdo a las líneas de investigación de su especialidad orientadas a mejorar la calidad de vida de la comunidad.
3. Participa en la solución de problemas de situaciones de contexto real, sobre la base de su formación académica y de investigación científica
4. Fortalece su desarrollo personal y cultural basado en la reflexión, autoestima, creatividad e identidad con la UNPRG
5. Comunica de manera oral y escrita sus ideas a través de diversos textos con diferentes propósitos, teniendo en cuenta formatos, normativa, interlocutores y el contexto.
6. Evalúa situaciones, problemas y razonamientos usando principios elementales de la filosofía práctica y del pensamiento crítico asumiendo una postura ética que permita solución de problemas y toma de decisiones.
Competencias profesionales (específicas y de especialidad)
1. Propone modelos físicos, sobre la base de las leyes de la física clásica y moderna, aplicándolos en la evaluación del recurso energético renovable, predicción del comportamiento atmosférico y solución de problemas forenses.
2. Emplea la física moderna en la solución de problemas relacionados con radiodiagnóstico, medicina nuclear y radioterapia.
3. Investiga en física teórica, física aplicada y multidisciplinario mediante la utilización de métodos analíticos experimentales y numéricos.
4. Desarrolla investigación científica en el campo de la física, teniendo en cuenta las líneas de investigación de la escuela profesional y normas establecidas por la comunidad científica.
